Цель: создание общеевропейского пространства высшего образования с целью повышения мобильности граждан на рынке труда, усиления конкурентоспособности европейского высшего образования, укрепления Европы в целом.

Задачи:

Методы: межправительственное сотрудничество, сотрудничество с европейскими неправительственными организациями, активное участие университетов.

Сроки реализации: создание европейского пространства высшего образования должно быть завершено к 2010 г.

2. Пражское коммюнике «К зоне европейского высшего образования». Принято 19 мая 2001 г. на конференции в г. Праге, Чехия, министрами образования 32 европейских государств. Выбор Праги для проведения этой встречи символизирует желание вовлечь в этот процесс всю Европу в свете расширения Европейского союза.

Цель и задачи: подтверждены цель и задачи, сформулированные в Болонской декларации. Подчеркнута необходимость гибкого сочетания общеевропейской системы с индивидуальными особенностями образовательных систем различных стран Европы и различных учебных заведений, с целью эффективного использования положительного потенциала последних.

Вспомогательные задачи, служащие к достижению поставленных целей:

- развитие обучения в течение всей жизни;

- активное участие в процессе университетов, других высших учебных заведений, активное участие студентов;

- развитие модулей, курсов и программ с «европейским» содержанием;

- обеспечение привлекательности Зоны европейского высшего образования;

- энергичное продолжение сотрудничества министерств образования стран-участниц

Сроки реализации: подтвержден срок создания европейского пространства высшего образования к 2010 г.

3. Берлинское коммюнике 2003 г. Принято 19 сентября 2003 г. на конференции в г. Берлине, Германия, министрами образования 33 европейских государств.

Цели и задачи: С учетом ряда обстоятельств: социальный аспект Болонского процесса, экономические потребности европейского общества, ход развития Болонского процесса и др. – одобрены принятые ранее цели и задачи, ряд задач уточнен и конкретизирован. Приоритетными на ближайшие два года названы: внедрение эффективных систем обеспечения качества, повышение эффективности применения двухступенчатой системы образования и улучшение системы признания степеней и периодов обучения. Обозначены конкретные действия по данным направлениям на ближайшие два года.

Сформулированы дополнительные задачи:

- обеспечение более тесных связей между высшим образованием и научно-исследовательскими институтами, включение в рамки Болонского процесса третьего цикла высшего образования – аспирантуры;

- определение механизма оценки прогресса развития Болонского процесса.

Решения:

- Создана Рабочая группа для реализации всех задач, обозначенных в Коммюнике, общего наблюдения за Болонским процессом и подготовки следующей встречи министров;

- изменен порядок вступления в общеевропейское пространство высшего образования новых членов, приняты заявки на вступление от семи новых стран, в том числе России.

Сроки: срок реализации промежуточных целей, установленных Коммюнике, - 2005 г.

4. Бергенское коммюнике 2005 г. Общеевропейское пространство образования – достижение целей. Принято 20 мая на конференции в Бергене, Норвегия, министрами образования 45 стран. На основании доклада Рабочей группы, сформированной на предыдущей конференции, подведены промежуточные итоги по ключевым вопросам, главным образом: трехуровневая система образования, система обеспечения качества, признание уровней и сроков обучения. Отмечены положительные достижения и проблемные моменты по каждому направлению.

Приняты:

- общая рамка квалификаций в Общеевропейском пространстве высшего образования;

- стандарты и принципы обеспечения качества для Общеевропейского пространства высшего образования;

На ближайшее будущее приоритетными названы следующие задачи:

- усиление взаимодействия высшего образования и научных исследований;

- социальные аспекты Болонского процесса – главным образом, вопрос общедоступности качественного высшего образования;

- усиление мобильности студентов и преподавателей;

- повышение привлекательности европейского пространства высшего образования.

Промежуточные задачи:

- внедрение стандартов и принципов обеспечения качества в соответствии с предложениями доклада Европейской сети по обеспечению качества;

- внедрение национальных систем квалификаций;

- присуждение и признания двойных дипломов, в том числе докторских степеней;

- создание в системе высшего образования возможностей  реализации гибких траекторий обучения, включая процедуры признания ранее полученного обучения.

Поручение рабочей группе к следующей конференции: подготовить сопоставимые данные о мобильности сотрудников и студентов, а также о социальном и экономическом положении студентов в странах-участницах, который будет положен в основу мониторинга, анализа и доклада к следующей конференции министров.

Сроки: промежуточные задачи должны быть в основном решены до 2007 г.

5. Лондонское коммюнике 2007 г. На пути к европейскому пространству высшего образования: ответы на вызовы глобализованного мира. Принято 18 мая 2007 г. на конференции в Лондоне, Великобритания. Рассмотрен прогресс реализации целей Болонского процесса, обозначены достижения и проблемные области. Учрежден реестр европейских агентств по обеспечению качества высшего образования. Принята стратегия «Европейское пространство высшего образования в глобальном окружении».

Названы приоритеты на ближайшие два года:

- мобильность – в частности, устранение препятствий к мобильности, связанных с проблемами иммиграции, признания, недостаточностью финансовых стимулов и негибкостью пенсионных схем;

- социальное измерение;

- совершенствование баз данных по мобильности и социальному измерению во всех странах-участницах;

- улучшение возможности трудоустройства;

- Европейское пространство высшего образования в глобальном контексте: разработка веб-сайта Секретариата Болонского процесса, совершенствование процедур взаимного признания между вузами разных стран мира;

- совершенствование анализа хода реализации Болонского процесса.

Сроки: промежуточные задачи должны быть решены до 2009 г. 2010 г. установлен как год перехода от Болонского процесса к Европейскому пространству высшего образования, связанного с пересмотром изначальных целей и «перенаведением» систем высшего образования на курс, ориентированный на новые вызовы будущего.

6. Левенское коммюнике 2009 г. Болонский процесс 2020 – Европейское пространство высшего образования в следующем десятилетии. Принято 28-29 апреля на конференции в Левене и Лувен-ла-Неве, Бельгия. Коммюнике оценивает достижения Болонского процесса в первом десятилетии XXI в. и намечает планы дальнейшего развития европейского пространства высшего образования на грядущее десятилетие. Отмечено, что цели Болонского процесса достигнуты в значительной, но не в полной мере. Кроме того, и в связи с достигнутыми целями, перед ЕПВО встают новые перспективы. В этой связи  формулируются приоритеты до 2020 г.:

- социальное измерение: равноправие при доступе к высшему образованию и его завершении.

- образование в течение всей жизни – развитие, разработка методов оценки и признания;

- повышение уровня трудоустраиваемости выпускников;

- студентоцентрированное обучение;

- развитие исследовательской и инновационной деятельности;

- международная открытость;

- мобильность;

- улучшение и расширение сбора данных по состоянию образования, его динамике и перспективам;

- разработка многомерных инструментов обеспечения прозрачности образования в разных странах и ВУЗах;

- финансирование: достижение адекватного государственного финансирования, поиск новых и диверсифицированных источников и методов финансирования.

Дано поручение рабочей группе подготовить план работ по продвижению обозначенных приоритетов.

Сроки: разработка плана мероприятий по реализации поставленных целей – 2012 г. Достижение целей – 2020 г.

7. Будапештско-Венская декларация 2010 г. Принята 12 марта 2010 г. на конференции, проходившей 11 и 12 марта в Будапеште (Венгрия)  и Вене (Австрия). Декларация объявляет открытие Европейского пространства высшего образования, предусмотренное Болонской декларацией 1999 г., состоявшимся. Отмечены значительные достижения Болонского процесса, привлекшего к себе внимание всего мира. Признано, что цели Болонского процесса, большей частью, достигнуты. При этом отмечено, что некоторые из целей реализованы в разной степени и ради их полнейшего достижения необходима дальнейшая работа. Подтверждены цели и план мероприятий на следующее десятилетие, принятые на конференции в Левене и Лувен-ла-Неве, выражены обязательства активно трудиться над их воплощением в жизнь.

Следующая встреча назначена на 26-27 апреля 2012 г. в Бухаресте, Румыния.